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![劝学的作者简介]( "劝学的作者简介")
劝学的作者简介
荀子：生于约公元前313年，卒于公元前238年，名况，字卿，汉族，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，当时的人尊称为“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭...
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![劝学第二段运用了什么论证方法]( "劝学第二段运用了什么论证方法")
劝学第二段运用了什么论证方法
对比论证。荀子以亲身的体验，通过“终日思”与“须臾学”的对比，强调空想不如学习。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要...
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![劝学是谁写的哪个朝代]( "劝学是谁写的哪个朝代")
劝学是谁写的哪个朝代
《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》，是荀子写于战国时期的文章。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问...
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![劝学的八字名言]( "劝学的八字名言")
劝学的八字名言
天下兴亡，匹夫有责。如切如磋，如琢如磨。人生在勤，不索何获。书读百遍，其义自见。尺有所短，寸有所长。绳锯木断，水滴石穿。不经一事，不长一智。学如不及，犹恐失之。敏而好学，不耻下问。好好学习，天天向上。学而不厌，诲人不倦。辅...
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![孙权劝学吕蒙是一个怎样的人]( "孙权劝学吕蒙是一个怎样的人")
孙权劝学吕蒙是一个怎样的人
从《孙权劝学》中可知，吕蒙是一个能吸取别人意见、机敏、精干的人；吕蒙是从一个小兵一步一步的努力而成为与上两位齐名的大都督，也是他那种经历使他成为一个努力勤劳虚心的人，更具有一种和周瑜截然不同的人格魅力，就是之后...
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![关于劝学的谚语]( "关于劝学的谚语")
关于劝学的谚语
1、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、吾生也有涯，而知也无涯。4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5、读万卷书，行万里路。6、光阴易逝，岂容我待。...
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![孙权劝学中的成语]( "孙权劝学中的成语")
孙权劝学中的成语
1、吴下阿蒙。成语解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。成语出处：晋虞溥《江表传》：“至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。含贬义。2、刮目相看，成语解释：去掉旧的看法；用新眼光看待。成语...
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![孙权劝学中的一词多义]( "孙权劝学中的一词多义")
孙权劝学中的一词多义
1、为：治经为博士：成为。自以为：认为；2、见：见往事耳：了解。大兄何见事之晚乎：认清；3、当：当涂掌事：动词，正。卿今当涂掌事：掌管。担当涉猎：助动词，应当；4、以：.辞义军中多务：用。自以为：认为；5、乃：蒙乃始就学：于是，就。家祭无忘告乃翁：你的...
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![劝学中重要运用了哪种论证方法]( "劝学中重要运用了哪种论证方法")
劝学中重要运用了哪种论证方法
劝学中运用了下列论证方法：1、正反对比论证，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法，是一种常用的、有说服力的论证方法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互...
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![孙权劝学中岂的意思]( "孙权劝学中岂的意思")
孙权劝学中岂的意思
《孙权劝学》中“岂”的意思是：难道。“岂”所在原句为：“孤岂欲卿治经为博士邪！”译文为：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？”《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文...
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![孙权劝学中耳的意思]( "孙权劝学中耳的意思")
孙权劝学中耳的意思
《孙权劝学》中的“耳”字出自“但当涉猎，见往事耳”一句，里面的耳是语气词，表示限制语气，罢了。整句的意思是我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙...
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![儒家劝学的经典语录]( "儒家劝学的经典语录")
儒家劝学的经典语录
敏而好学，不耻下问。己所不欲，勿施于人。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不患人之不己知，患不知人也。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。百川东到海，何时复西归？少壮...
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![劝学重点句子翻译]( "劝学重点句子翻译")
劝学重点句子翻译
1、青，取之于蓝而青于蓝；冰水为之，而寒于水。靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。2、故木受绳则直，金就砺则利。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利...
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![文言文叔母劝学]( "文言文叔母劝学")
文言文叔母劝学
作者：荀子；作者简介：荀子，约公元前313年到公元前238年，名况，字卿，华夏族，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下...
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![关于劝学的对联至少10副]( "关于劝学的对联至少10副")
关于劝学的对联至少10副
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2、非学无以广才，非志无以成学。3、三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴...
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![孙权劝学中孙权的性格特点]( "孙权劝学中孙权的性格特点")
孙权劝学中孙权的性格特点
《孙权劝学》中孙权是一个赏识人才、直言不讳、严格要求下属，能发现别人的潜力并善于开发的人，是一个贤明的君主。《孙权劝学》中的人物性格特点鲁肃的性格特点：爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚吕蒙的性格特点：知错就改、勤...
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![老师劝学的名言]( "老师劝学的名言")
老师劝学的名言
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。读万卷书，行万里路。冰冻三尺，非一日之寒。学而不思则罔，思而不学则殆。把活着的每一天看作生命的最后一天。别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。千里之行，始于...
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![劝学在必修几]( "劝学在必修几")
劝学在必修几
必修三。《劝学》是战国时期思想家荀子创作的一篇论说文，是荀子的代表作，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。《劝学...
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![朱熹的劝学的名言]( "朱熹的劝学的名言")
朱熹的劝学的名言
问渠那得清如许，为有源头活水来。读书有三到，谓心到，眼到，口到。百学须先立志。读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学固不在乎读书，然不读...
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![荀子在劝学中劝人们学习什么]( "荀子在劝学中劝人们学习什么")
荀子在劝学中劝人们学习什么
荀子深入浅出地阐明了学习的重要意义和作用。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦诸子在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的风格。荀子在《劝学》中劝人们学习“...
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![孙权劝学选自哪一本书]( "孙权劝学选自哪一本书")
孙权劝学选自哪一本书
孙权劝学选自《资治通鉴》卷六十六，是宋代司马光主持编纂的长篇编年体通史，记载了从周威烈王二十三年(纪元前403年)到五代的历史。文章道理（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。（2）我...
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![读了孙权劝学有什么启发]( "读了孙权劝学有什么启发")
读了孙权劝学有什么启发
（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。（2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（4）要善于听取他人好的建议或意见...
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孙权劝学中吕蒙就学的原因是什么
《孙权劝学》中吕蒙就学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”，翻译过来就是你现在当权管事，不可以不学习。孙权劝吕蒙“就学”的目的为“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”“自以为大有所益。”说明读书不仅仅是为了...
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![孙权劝学的学习方法是什么]( "孙权劝学的学习方法是什么")
孙权劝学的学习方法是什么
无论一个人的先天天赋有多高，如果后天学习不努力，依然不可能成功；相反一个人即使基础很差，但只要端正态度，刻苦努力，就可以学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，逐步走向成功。《孙权劝学》告诉大家，为人处世应该努力进取...
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![劝学的名言警句]( "劝学的名言警句")
劝学的名言警句
1、敏而好学，不耻下问。2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。3、学而不思则罔，思而不学则殆。4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。6、兴于诗，立于礼，成于乐。7、己...
