课堂问题的类型有哪些
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课堂问题的类型一共有6种,分别是:事实型问题、理解型问题、应用型问题、分析型问题、综合型问题、评价型问题。所谓事实问题,是指曾经发生过的或正在发生的现象、人类行为以及已成为行为准则的社会规范。这类事实性问题资料分两类:一类是静态资料,另一类是动态资料。
课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个,甚至更多的学生。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。
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